lunes
25 de mayo
http://www.me.gov.ar/efeme/25demayo/ es un enlace con información acerca del 25 de mayo que les puede ser útil a los que están preparando el acto o efeméride para esta fecha patria.
sábado
Don Quijote de la Mancha
martes
Égloga primera de Garcilaso de la Vega
sábado
Sábato y la quema de libros.
Hoy 30 de abril, fecha en que se ha ido Ernesto Sábato, aprovecho para trancribir esta nota de la "Revistas Rilo", de apenas 4 días atrás-
¿Quemar los libros? Autorizado excepcionalmente.
Desde que leí "Fahrenheit 451" del gran Ray Bradbury que me ha quedado esa imágen de la quema de libros (Otro caso famoso es el del Quijote y la incineración de sus novelas de caballería). Por supuesto, no desconozco que en la dictadura chilena y en otras (de izquierda, derecha, etc) también sucedió este hecho criminal desde el punto de vista intelectual.
Es criminal por cuanto quemar un libro es hacer arder la forma de pensar de una persona y a renglón seguido,es arrebatarle la libertad, quizás cuestión aún más terrible que quitarle la vida porque una vida de opresión, en definitiva, no es vida.
De hecho en mi casa no botamos los libros, ni menos, por supuesto, los quemamos. Y así tengo textos de autores que no me interesan en lo más mínimo, pero siguen ocupando espacio, porque escribieron una obra que, en una de esas, leeremos en el futuro (como ha pasado con algunos).
Pero, existe sólo una ocasión donde está permitido quemar (en tiempos modernos, echar a la papelera de reciclaje) un libro u hojas de libros. Y ese momento es el producido por la insatisfacción del autor del mismo. Seguramente los que escriben lo habrán hecho alguna vez. Se deshace uno de un texto que le suena poco original, copia de algún grande, poco coherente o simplemente, con gusto a nada.
El autor lo quema, lo tira, se deshace de el, porque no está a la altura de lo que él mismo quiere para su obra. Se supone que la cuestión es avanzar y no retroceder cada vez que se escribe algo.
Lo ha contado Ernesto Sábato más de una vez: él quemó varias de sus novelas porque las consideraba derechamente malas o no le causaban gozo. Las que se salvaron (reales obras maestras) fueron por obra y gracia de su santa esposa quien creyó ciegamente en el talento inigualable de su amado esposo.
¿Y qué ocurre con los que no publicaron en vida sino sólo una parte de su obra? ¿Qué pasa con la restante que fue objeto de la crítica mas ardua de su autor?
Existen autores que sólo después de muertos, sus obras vieron la luz de la publicación. Ahí está el caso de Kafka quien se desempeñó como abogado en una oficina de seguros durante su vida, pero escribió maravillosas obras en sus horas libres. Antes de morir,le señaló a su amigo Max Brod que no las publicara. ¿Qué hizo el amigo? Las publicó. ¿Bueno o mal amigo?
El otro caso, de reciente aparición, es el de Cortázar y la obra "Papeles inesperados". Allí encontramos cartas, pensamientos, ensayos, algunas adiciones al libro "Un tal Lucas", etc etc. ¿Quería Cortázar publicarlos y la muerte lo pilló divagando? O, ¿sólo quería publicar unos y otros no? La duda quedará. O también sus "Cartas a los Jonquieres" (amigo de toda la vida), obra publicada el 2010 (a 26 años de su muerte) que reúne la correspondencia entre Cortázar y Eduardo Jonquieres. Conocida era la predilección del escritor argentino por "escribir" cartas a sus amigos antes de dormir. Digo "escribir" porque lo que hacía Cortázar era pensar en largas cartas dedicadas a ellos y que al final no escribía, venciéndolo el sueño. ¿Son las cartas a amigos dignas de ser publicadas? ¿Es un género literario aquel y que demuestra algo del autor no visto antes? ¿Quería él que se supiera de aquella rica intimidad que se da entre amigos?
Hoy ocurre lo mismo con los diarios del peruano Julio Ramón Ribeyro. Hay ingente cantidad de material que el peruano escribió y que hoy su viuda, al menos pone en duda para publicar. Su hijo señala que su padre era muy estricto con lo que se publicaba y ,por ende, si no dio a conocer en vida esa parte de su relato personal cotidiano, entonces quizás el autor no quería hacerlo nunca.
Más cercano el caso de Roberto Bolaño. Ahora salió a la luz una novela intitulada "Los sinsabores del verdadero policía". Dicen los críticos que es una obra menor, pero que deja entrever algunos caminos por los cuales, luego el escritor transitó, en "Los detectives salvajes" y "2666".
La pregunta es obvia: ¿se deben publicar aquellos papeles, documentos, novelas, cuentos, pensamientos, etc, que están perdidos en una bodega, computador o en un cajón de un autor? El resultado siempre es dispar. En algunos casos nos sirve para saber más de la obra del autor (ahí tenemos las cartas de Cortázar) pero en otras definitivamente de no publicarse el mundo pierde una valiosa pieza de arte (ahí tenemos "El proceso" de Kafka o las novelas de Sábato).
La cuestión se complica en estos días de tecnología. ¿Qué pasa con los mensajes en Facebook, las publicaciones en muros, los tweeteos, los blogs, etc? El universo del escritor puede llegar al infinito. ¿Habrá que conocer todo del escritor? Ud decide.
Publicado por Revistas Rilo.
¿Quemar los libros? Autorizado excepcionalmente.
Desde que leí "Fahrenheit 451" del gran Ray Bradbury que me ha quedado esa imágen de la quema de libros (Otro caso famoso es el del Quijote y la incineración de sus novelas de caballería). Por supuesto, no desconozco que en la dictadura chilena y en otras (de izquierda, derecha, etc) también sucedió este hecho criminal desde el punto de vista intelectual.
Es criminal por cuanto quemar un libro es hacer arder la forma de pensar de una persona y a renglón seguido,es arrebatarle la libertad, quizás cuestión aún más terrible que quitarle la vida porque una vida de opresión, en definitiva, no es vida.
De hecho en mi casa no botamos los libros, ni menos, por supuesto, los quemamos. Y así tengo textos de autores que no me interesan en lo más mínimo, pero siguen ocupando espacio, porque escribieron una obra que, en una de esas, leeremos en el futuro (como ha pasado con algunos).
Pero, existe sólo una ocasión donde está permitido quemar (en tiempos modernos, echar a la papelera de reciclaje) un libro u hojas de libros. Y ese momento es el producido por la insatisfacción del autor del mismo. Seguramente los que escriben lo habrán hecho alguna vez. Se deshace uno de un texto que le suena poco original, copia de algún grande, poco coherente o simplemente, con gusto a nada.
El autor lo quema, lo tira, se deshace de el, porque no está a la altura de lo que él mismo quiere para su obra. Se supone que la cuestión es avanzar y no retroceder cada vez que se escribe algo.
Lo ha contado Ernesto Sábato más de una vez: él quemó varias de sus novelas porque las consideraba derechamente malas o no le causaban gozo. Las que se salvaron (reales obras maestras) fueron por obra y gracia de su santa esposa quien creyó ciegamente en el talento inigualable de su amado esposo.
¿Y qué ocurre con los que no publicaron en vida sino sólo una parte de su obra? ¿Qué pasa con la restante que fue objeto de la crítica mas ardua de su autor?
Existen autores que sólo después de muertos, sus obras vieron la luz de la publicación. Ahí está el caso de Kafka quien se desempeñó como abogado en una oficina de seguros durante su vida, pero escribió maravillosas obras en sus horas libres. Antes de morir,le señaló a su amigo Max Brod que no las publicara. ¿Qué hizo el amigo? Las publicó. ¿Bueno o mal amigo?
El otro caso, de reciente aparición, es el de Cortázar y la obra "Papeles inesperados". Allí encontramos cartas, pensamientos, ensayos, algunas adiciones al libro "Un tal Lucas", etc etc. ¿Quería Cortázar publicarlos y la muerte lo pilló divagando? O, ¿sólo quería publicar unos y otros no? La duda quedará. O también sus "Cartas a los Jonquieres" (amigo de toda la vida), obra publicada el 2010 (a 26 años de su muerte) que reúne la correspondencia entre Cortázar y Eduardo Jonquieres. Conocida era la predilección del escritor argentino por "escribir" cartas a sus amigos antes de dormir. Digo "escribir" porque lo que hacía Cortázar era pensar en largas cartas dedicadas a ellos y que al final no escribía, venciéndolo el sueño. ¿Son las cartas a amigos dignas de ser publicadas? ¿Es un género literario aquel y que demuestra algo del autor no visto antes? ¿Quería él que se supiera de aquella rica intimidad que se da entre amigos?
Hoy ocurre lo mismo con los diarios del peruano Julio Ramón Ribeyro. Hay ingente cantidad de material que el peruano escribió y que hoy su viuda, al menos pone en duda para publicar. Su hijo señala que su padre era muy estricto con lo que se publicaba y ,por ende, si no dio a conocer en vida esa parte de su relato personal cotidiano, entonces quizás el autor no quería hacerlo nunca.
Más cercano el caso de Roberto Bolaño. Ahora salió a la luz una novela intitulada "Los sinsabores del verdadero policía". Dicen los críticos que es una obra menor, pero que deja entrever algunos caminos por los cuales, luego el escritor transitó, en "Los detectives salvajes" y "2666".
La pregunta es obvia: ¿se deben publicar aquellos papeles, documentos, novelas, cuentos, pensamientos, etc, que están perdidos en una bodega, computador o en un cajón de un autor? El resultado siempre es dispar. En algunos casos nos sirve para saber más de la obra del autor (ahí tenemos las cartas de Cortázar) pero en otras definitivamente de no publicarse el mundo pierde una valiosa pieza de arte (ahí tenemos "El proceso" de Kafka o las novelas de Sábato).
La cuestión se complica en estos días de tecnología. ¿Qué pasa con los mensajes en Facebook, las publicaciones en muros, los tweeteos, los blogs, etc? El universo del escritor puede llegar al infinito. ¿Habrá que conocer todo del escritor? Ud decide.
Publicado por Revistas Rilo.
Ha muerto Ernesto Sábato
Despedimos al escritor, comunista de la primera hora, físico, surrealista y existencialista, defensor de los derechos humanos, al escritor de lúcidas obras ensayísticas y profundas narraciones. Pocos días antes de cumplir los cien años. Hasta siempre maestro
lunes
HISTORIA DE LA FEALDAD
Aquí les dejo la versión pdf de La historia de la fealdad de U. Eco, la contracara y complemento de Historia de la belleza, el texto que vimos la semana pasada. No están muchas de las bellísimas ilustraciones a color que justifican su elevado precio (más de 250 pesos argentinos), pero se puede leer la interesante recorrida temática e histórica que hace el italiano. Después de todo, si no hubieran feos y monstruos, tampoco habría bellos y dioses.
domingo
Metalepsis
En este video del grupo A-ha vemos como se utiliza el mecanismo de la metalepsis o ruptura de los niveles de ficción, tal como analizamos en el cuento "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar.
jueves
Sonne
Versión de Blancanieves de Rammstein, unos pesaditos alemanes, para lo que hablàbamos en la clase de Teoría literaria acerca de la autorreferencialidad.
Libros
miércoles
Canon de belleza
Para el canon de belleza les recomiendo la lectura de los materiales incorporados en los siguientes sitios:
http://canonesbelleza.wordpress.com/
http://www.cienciapopular.com/n/Biologia_y_Fosiles/La_Belleza_humana/La_Belleza_humana.php
http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/canonbe.html
http://canonesbelleza.wordpress.com/
http://www.cienciapopular.com/n/Biologia_y_Fosiles/La_Belleza_humana/La_Belleza_humana.php
http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/canonbe.html
PORTFOLIO 2: Canon de belleza
El segundo trabajo del portfolio para Historia Social 2011 es comparar el canon de belleza renacentista con el actual y fundamentar de manera teórica y personal si creen que se mantiene vigente o no, parcial o totalmente. Pueden ilustrar las apreciaciones que vuelquen en el texto con imágenes que permitan apreciar mejor los argumentos. Suerte y nos vemos en clase...
PORTFOLIO 1: La pintura renacentista
El primer trabajo de portfolio de Historia social de 2011 es elegir una pintura renacentista y justificar porqué pertenece a ese período, haciendo hincapié en las cuestiones estéticas. Elijan bien... nos vemos en clase para evacuar dudas.
domingo
Novedades
Gente, ahora está la posibilidad de suscribirse al blog de las cátedras para que, a través de los mails, se los notifique cuando se incorpora alguna nueva entrada. Aprovechen que es gratis!
miércoles
Sobre lo clásico y lo contemporáneo...
jueves
Horarios y materiales
Bienvenidos... nos estaremos viendo los martes a partir de las 7 para Historia Social y los miércoles a partir de las 6 para Teoría literaria. Los materiales de lectura obligatoria que trabajaremos este cuatrimestre estarán disponibles en la fotocopiadora a partir del martes 12 de abril. Ojalá sea un año interesante y productivo!!! Buen comienzo...
miércoles
DIEZ COSAS QUE HAY QUE ESCUCHAR...
1. La banda de sonido de Le fabuleaux destin d´Amelie Poulin, por Yann Tiersen, valses, instrumentales de acordeón, solos de piano, sensibilidad en una BSO que se puede oír independientemente del film, como las de Ennio Morricone.
2. LIbertango de Astor Piazzolla, en este trabajo se condensa lo que para mí es lo mejor: experimentación, complejidad y aventura, pero también emoción a flor de piel y profundidad en los temas. Porque la vanguardia no tiene que ser inaccesible.
3. BB King and Friends, 80, un trabajo de dúos y colaboraciones entre el blusero americano y Mark Knopfler, Gloria Stefan, Eric Clapton, Elton John, entre otros músicos destacados, versiones sentidas y de alta performance técnica, donde se destacan voces y guitarras.
4. Black álbum de Metallica, porque ya es un cásico y porque representó un quiebre en la historia de la legendaria banda y del hard rock, melodías más elaboradas, gran trabajo en las letras, instrumentos infrecuentes en lo más pesado del rock de hace dos décadas. Imperdibles algunos temas que, creo, pasarán a la historia.
5. The Wall de Pink Floyd, insoslayable ya la trascendencia que este disco tiene en la historia de la música contemporánea, se une además al compromiso político, la denuncia humanista y la protesta hecha canción.
6. Canción animal de Soda Stereo, porque llevaron el rock nacional al exterior, abriéndose camino a fuerza de metáforas y melodías contagiosas, cuidado en las formas y mucho trabajo de estudio. Un hito de la música argentina.
7. Alta fidelidad, la colaboración entre Charly García y Mercedes Sosa, da un álbum limpio, obsesivo, perfecto en cuanto a la armonía entre la particular voz de la Negra y la complejidad de las letras de Charly, los arreglos además demuestran el enorme talento de este último.
8. La flauta mágica, de Mozart, mi favorita entre todas las óperas, el solo de la Reina de la Noche debe ser una de las piezas más difíciles de interpretar para la voz humana, la historia te arrastra como una buena película de suspenso y te dan ganas de levantarte a aplaudir de tu asiento. Recomiendo escuchar una versión que venga con las letras traducidas. Vale la pena.
9. On an island de David Gilmour, puede parecer redundante cuando ya recomendé a Pink Floyd, sin embargo, el trabajo solista del lead guitar de la formación inglesa es uno de los más hermosos que he oído, se revitaliza cada vez que lo escucho. No sé si te pasará lo mismo si lo escuchás, pero merece el intento.
10. Cualquiera de Spinetta o Cerati: grandes letristas y músicos a la vanguardia del malón, siempre abriendo camino, sean las variadas formaciones del Flaco a lo largo de sus años o los trabajos solistas, con Melero, o con Plan V del ex Soda Stereo. Abrí las orejas a las letras, son una joya en sí mismas.
2. LIbertango de Astor Piazzolla, en este trabajo se condensa lo que para mí es lo mejor: experimentación, complejidad y aventura, pero también emoción a flor de piel y profundidad en los temas. Porque la vanguardia no tiene que ser inaccesible.
3. BB King and Friends, 80, un trabajo de dúos y colaboraciones entre el blusero americano y Mark Knopfler, Gloria Stefan, Eric Clapton, Elton John, entre otros músicos destacados, versiones sentidas y de alta performance técnica, donde se destacan voces y guitarras.
4. Black álbum de Metallica, porque ya es un cásico y porque representó un quiebre en la historia de la legendaria banda y del hard rock, melodías más elaboradas, gran trabajo en las letras, instrumentos infrecuentes en lo más pesado del rock de hace dos décadas. Imperdibles algunos temas que, creo, pasarán a la historia.
5. The Wall de Pink Floyd, insoslayable ya la trascendencia que este disco tiene en la historia de la música contemporánea, se une además al compromiso político, la denuncia humanista y la protesta hecha canción.
6. Canción animal de Soda Stereo, porque llevaron el rock nacional al exterior, abriéndose camino a fuerza de metáforas y melodías contagiosas, cuidado en las formas y mucho trabajo de estudio. Un hito de la música argentina.
7. Alta fidelidad, la colaboración entre Charly García y Mercedes Sosa, da un álbum limpio, obsesivo, perfecto en cuanto a la armonía entre la particular voz de la Negra y la complejidad de las letras de Charly, los arreglos además demuestran el enorme talento de este último.
8. La flauta mágica, de Mozart, mi favorita entre todas las óperas, el solo de la Reina de la Noche debe ser una de las piezas más difíciles de interpretar para la voz humana, la historia te arrastra como una buena película de suspenso y te dan ganas de levantarte a aplaudir de tu asiento. Recomiendo escuchar una versión que venga con las letras traducidas. Vale la pena.
9. On an island de David Gilmour, puede parecer redundante cuando ya recomendé a Pink Floyd, sin embargo, el trabajo solista del lead guitar de la formación inglesa es uno de los más hermosos que he oído, se revitaliza cada vez que lo escucho. No sé si te pasará lo mismo si lo escuchás, pero merece el intento.
10. Cualquiera de Spinetta o Cerati: grandes letristas y músicos a la vanguardia del malón, siempre abriendo camino, sean las variadas formaciones del Flaco a lo largo de sus años o los trabajos solistas, con Melero, o con Plan V del ex Soda Stereo. Abrí las orejas a las letras, son una joya en sí mismas.
viernes
miércoles
QUIJOTE INTERACTIVO
El Quijote interactivo permite hojear las 1.282 páginas de la primera edición de las dos partes de la obra de una forma natural y sencilla, muy cercana a la experiencia real de leer un libro. Al mismo tiempo, se añaden funcionalidades como zoom de alta calidad, búsquedas sobre el texto, la posibilidad de compartir un fragmento en Facebook y escuchar música de la época.
http://blog.leer.es/quijote-interactivo-en-la-biblioteca-nacional/
http://blog.leer.es/quijote-interactivo-en-la-biblioteca-nacional/
martes
CANON TERLIN PARTE 1: NARRATIVA EN ESPAÑOL
Después de todo, pensé, si Bloom hizo uno, ¿porqué no podía yo hacer mi canon? Y sin detenerme a pensar en la respuesta (porque me lo pidió un alumno y me gustó el desafío), acá está. Arbitrario, personal, ordenado por alfabeto, (para mayor caos), de narrativa en español (porque poesía y teatro quedan para después) y con fuerte acento en lo contemporáneo (porque es mi debilidad). Y al que no le guste, que haga el suyo, agregue a éste y me lo reenvíe, que me muero por saber qué libros le parecen indispensables.
• Allende, Isabel: La casa de los espíritus
• Amado, Jorge: Doña Flor y sus dos maridos
• Arenas, Reynaldo: El mundo alucinante *
• Arguedas, José María: Los ríos profundos
• Arlt, Roberto: Aguafuertes porteñas
• Arlt, Roberto: El juguete rabioso
• Benedetti: Gracias por el fuego
• Benedetti: Primavera con una esquina rota
• Bioy Casares, Adolfo: La invención de Morel
• Borges: El aleph
• Borges: Ficciones
• Borges: Historia universal de la infamia
• Cané, Miguel: Juvenilia
• Carpentier, Alejo: El recurso del método
• Carpentier, Alejo: El siglo de las luces.
• Cortázar: Final de juego
• Cortázar: Historia de cronopios y de famas.
• Cortázar: Rayuela
• Echeverría: El matadero
• Forn, Juan: Corazones *
• Forn, Juan: Nadar de noche *
• Fuentes, Carlos: Cuentos sobrenaturales
• Fuentes, Carlos: La muerte de Artemio Cruz
• Galeano, Eduardo: El libro de los abrazos
• Galeano, Eduardo: Las venas abiertas de Aca Latina
• Gallegos, Rómulo: Doña Bárbara
• García Márquez: El amor en los tiempos del cólera
• García Márquez: El otoño del patriarca
• Gracía Márquez: Cien años de soledad
• Hernández, José: Martín Fierro
• Isaacs, jorge: María
• Mansilla, Lucio: Una excursión al los indios ranqueles
• Marechal, Leopoldo: Adán Buenosayres
• Moyano, Daniel: La espera y otros cuentos *
• Mujica Láinez, Manuel: Bomarzo
• Ocampo, Silvina: Antología personal
• Onetti, Juan Carlos: El astillero
• Pinedo, Juan: Plop *
• Puig, Manuel: Boquitas pintadas
• Puig, Manuel: El beso de la mujer araña
• Quiroga, Horacio: Cuentos de amor, de locura y de muerte
• Restrepo, Laura: La multitud errante *
• Roa Bastos, Augusto: Antología personal
• Rulfo, Juan: El llano en llamas
• Rulfo, Juan: Pedro Páramo
• Sábato: El túnel
• Sábato: Sobre héroes y tumbas
• Saramago, José: Ensayo sobre la ceguera
• Sarmiento: Facundo
• Skármeta, Antonio: El cartero de Neruda.
• Soriano, Osvaldo: Triste, solitario y final
• Soriano: Cuarteles de invierno.
• Tizón, Héctor: La mujer de Strasser *
• Vargas Llosa, Mario: La ciudad y los perros
• Vargas Llosa, Mario: Pantaleón y las visitadoras
• Allende, Isabel: La casa de los espíritus
• Amado, Jorge: Doña Flor y sus dos maridos
• Arenas, Reynaldo: El mundo alucinante *
• Arguedas, José María: Los ríos profundos
• Arlt, Roberto: Aguafuertes porteñas
• Arlt, Roberto: El juguete rabioso
• Benedetti: Gracias por el fuego
• Benedetti: Primavera con una esquina rota
• Bioy Casares, Adolfo: La invención de Morel
• Borges: El aleph
• Borges: Ficciones
• Borges: Historia universal de la infamia
• Cané, Miguel: Juvenilia
• Carpentier, Alejo: El recurso del método
• Carpentier, Alejo: El siglo de las luces.
• Cortázar: Final de juego
• Cortázar: Historia de cronopios y de famas.
• Cortázar: Rayuela
• Echeverría: El matadero
• Forn, Juan: Corazones *
• Forn, Juan: Nadar de noche *
• Fuentes, Carlos: Cuentos sobrenaturales
• Fuentes, Carlos: La muerte de Artemio Cruz
• Galeano, Eduardo: El libro de los abrazos
• Galeano, Eduardo: Las venas abiertas de Aca Latina
• Gallegos, Rómulo: Doña Bárbara
• García Márquez: El amor en los tiempos del cólera
• García Márquez: El otoño del patriarca
• Gracía Márquez: Cien años de soledad
• Hernández, José: Martín Fierro
• Isaacs, jorge: María
• Mansilla, Lucio: Una excursión al los indios ranqueles
• Marechal, Leopoldo: Adán Buenosayres
• Moyano, Daniel: La espera y otros cuentos *
• Mujica Láinez, Manuel: Bomarzo
• Ocampo, Silvina: Antología personal
• Onetti, Juan Carlos: El astillero
• Pinedo, Juan: Plop *
• Puig, Manuel: Boquitas pintadas
• Puig, Manuel: El beso de la mujer araña
• Quiroga, Horacio: Cuentos de amor, de locura y de muerte
• Restrepo, Laura: La multitud errante *
• Roa Bastos, Augusto: Antología personal
• Rulfo, Juan: El llano en llamas
• Rulfo, Juan: Pedro Páramo
• Sábato: El túnel
• Sábato: Sobre héroes y tumbas
• Saramago, José: Ensayo sobre la ceguera
• Sarmiento: Facundo
• Skármeta, Antonio: El cartero de Neruda.
• Soriano, Osvaldo: Triste, solitario y final
• Soriano: Cuarteles de invierno.
• Tizón, Héctor: La mujer de Strasser *
• Vargas Llosa, Mario: La ciudad y los perros
• Vargas Llosa, Mario: Pantaleón y las visitadoras
Life is a long song
Despido aquí a uds, mis alumnos de 2010, con la esperanza de que la vida los llene de libros reveladores, los amigos de abrazos necesarios y la carrera de desafíos y gratificaciones. ¡Que disfruten el camino!
lunes
miércoles
"El ser humano puede ser comparado a un libro, un libro que él mismo está escribiendo. Y a menudo, ¡cuántos garabatos, qué galimatías! Todas las locuras y aberraciones están ahí… Y cuando dos de estos libros se encuentran y sienten atracción mutua, están ahí día y noche ocupados en leerse mutuamente, pero ¿qué aprenden de esta lectura?
Los humanos conocen ciertamente muchas cosas, pero todavía no han aprendido cómo deben escribir su propio libro. Sólo saben crear en el exterior de sí mismos: esculpir, modelar, dibujar, escribir… siempre en el exterior; el interior continúa siendo un terreno baldío. Ya es hora de que tomen conciencia de que deben preocuparse en escribir su propio libro. Entonces, cada vez que se encuentren, se maravillarán de poder leer unos y otros escrituras, dibujos sublimes: las cualidades, las virtudes y los dones que cada cual habrá trabajado en desarrollar en sí mismo."
Omraam Mikhaël Aïvanhov
EL ARTE ES UN ESTADO DEL ALMA
TRABAJO CREATIVO FINAL DE PORTFOLIO
La literatura es una de las artes tradicionales, pero no es la única; así como el lenguaje no es el único sistema de signos que el hombre utiliza para comunicarse: la pintura, escultura, música, danza, cine son algunas de las artes más populares.
El desafío que les planteo es poder “trasladar” un texto, un concepto, un resumen, o la esencia del texto elegido a otro soporte, es decir, a otro arte.
Opciones:
• Pintar una lámina o tela (materiales a elección)
• Realizar un collage (ídem)
• Crear una maqueta (representación tridimensional)
• Presentar una estatua viviente
• Interpretar desde la danza o el baile
• Realizar una fotonovela
• Intervenir un objeto con grafiti, aerosol, bricolaje, etc
• Construir una historieta (dibujada o con programas digitales)
• Filmar un corto (cámara casera)
• Componer y grabar o interpretar una canción
• Teatro negro, teatro de sombras, mímica
• Diseñar un objeto y fabricarlo (remera, álbum, carpeta, etc)
• Montar una ambientación (recorrido o espacio para visitar)
• Actuar una breve adaptación teatral
• Etc, etc, etc. El límite es la imaginación.
La idea es poder aplicar los conocimientos y las lecturas que hemos realizado a otro tipo de trabajo, más libre, más manual, más creativo, más personal. Porque la literatura establece lazos con todo tipo de expresiones estéticas y porque a veces, depende del cristal con que se mire, la literatura de más de cuatro siglos atrás puede actualizarse y resignificarse.
Para esto se tendrá en cuenta el producto final, la adaptación personal de cada grupo, el uso de las categorías teóricas trabajadas (análisis, estilo, etc.), la originalidad de la propuesta y la intensión de revitalizar un texto, idea, personaje, historia y/o autor renacentista o barroco para acercarlo a las nuevas percepciones de lo artístico o a una percepción más personal de lo estético.
Suerte y que lo disfruten!
La literatura es una de las artes tradicionales, pero no es la única; así como el lenguaje no es el único sistema de signos que el hombre utiliza para comunicarse: la pintura, escultura, música, danza, cine son algunas de las artes más populares.
El desafío que les planteo es poder “trasladar” un texto, un concepto, un resumen, o la esencia del texto elegido a otro soporte, es decir, a otro arte.
Opciones:
• Pintar una lámina o tela (materiales a elección)
• Realizar un collage (ídem)
• Crear una maqueta (representación tridimensional)
• Presentar una estatua viviente
• Interpretar desde la danza o el baile
• Realizar una fotonovela
• Intervenir un objeto con grafiti, aerosol, bricolaje, etc
• Construir una historieta (dibujada o con programas digitales)
• Filmar un corto (cámara casera)
• Componer y grabar o interpretar una canción
• Teatro negro, teatro de sombras, mímica
• Diseñar un objeto y fabricarlo (remera, álbum, carpeta, etc)
• Montar una ambientación (recorrido o espacio para visitar)
• Actuar una breve adaptación teatral
• Etc, etc, etc. El límite es la imaginación.
La idea es poder aplicar los conocimientos y las lecturas que hemos realizado a otro tipo de trabajo, más libre, más manual, más creativo, más personal. Porque la literatura establece lazos con todo tipo de expresiones estéticas y porque a veces, depende del cristal con que se mire, la literatura de más de cuatro siglos atrás puede actualizarse y resignificarse.
Para esto se tendrá en cuenta el producto final, la adaptación personal de cada grupo, el uso de las categorías teóricas trabajadas (análisis, estilo, etc.), la originalidad de la propuesta y la intensión de revitalizar un texto, idea, personaje, historia y/o autor renacentista o barroco para acercarlo a las nuevas percepciones de lo artístico o a una percepción más personal de lo estético.
Suerte y que lo disfruten!
martes
Nùcleos y catálisis (Barthes)
Dentro de las funciones distribucionales, no todas poseen la misma importancia. Algunas constituyen verdaderos “nudos” del relato; otras sólo “llenan” los espacios narrativos que median entre los nudos.
Barthes llama núcleo o funciones cardinales a las que corresponden a las acciones principales o nudos del relato. Estos núcleos constituyen los momentos de riesgo del relato: abren alternativas en función de las que la historia puede ser modificada (si, por ejemplo, la acción de disparar se suprime, la historia, efectivamente, sería otra).
Núcleos: tienen ligazones lógicas y cronológicas.
A diferencia de las funciones cardinales o unidades nucleares que constituyen el esqueleto del relato, las catálisis (el perro ladra, el participante contesta) son de carácter complementario y corresponden a las acciones secundarias que, al modo de remansos, distraen o detienen el relato y mantienen el contacto entre narrador y lector.
Catálisis: acciones secundarias, se ubican alrededor o entre los núcleos. Funcionalidad atenuada pero no nula. Tienen una ligazón sólo cronológica. Son funcionales en la medida en que entran en relación con un núcleo.
Del mismo modo que la frase posee un número limitado de núcleos que establecen entre sí una relación de concordancia, también el relato, que Barthes concibe como una gran frase, se constituye como sistema de correlaciones.
Los núcleos y catálisis establecen una relación de implicancia, esto es, de subordinación de las catálisis a los núcleos de la historia. Las catálisis dependen del núcleo, es decir sólo poseen funcionalidad en la medida que entran en relación con el núcleo. De todos modos, se trata de una funcionalidad puramente cronológica (describen los momentos de la historia), a diferencia de la funcionalidad doble —cronológica y lógica— que opera en las funciones cardinales que se vinculan cronológica y causalmente: la acción de huir es posterior a la de disparar y, a la vez, consecuencia de ella. Por lo tanto, las funciones nucleares son unidades consecutivas y consecuentes: lo que viene después, afirma Barthes, es leído como causado por. Este es el resorte de toda actividad narrativa.
“…la función constante de la catálisis es, pues, en toda circunstancia, una función fática (para retomar la expresión de Jakobson): mantiene el contacto entre el narrador y el lector. Digamos que no es posible suprimir un núcleo sin alterar la historia, pero que tampoco es posible suprimir una catálisis sin alterar el discurso.” (Barthes)
sábado
DÍA DEL PROFESOR
"Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quien la pare. Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los demás, alguna cosa que merece ser por los demás celebrada o perdonada" (Eduardo Galeano)
lunes
Potfolio
Para la segunda parte del año, que se viene con varios pesos pesados, planteamos el primer trabajo de nuestro portfolio que consiste en comparar los prólogos de Quijote y de Crónicas del Ángel Gris desde la noción de prólogo, la utilidad, la parodia a los prólogos tradicionales y la parodia, entre algunos de los elementos que pueden tomarse en cuenta.
Suerte y nos vemos...
Suerte y nos vemos...
jueves
Cortázar
Hoy cumple años el más grande de todos los cronopios... si no lo conocen aún, no pierdan tiempo, hacen falta más cronopios en este mundo!!
domingo
Portfolio
Se acerca la segunda semana de vacaciones de invierno, suerte a aquellos que están preparando las mesas de agosto! Sigo adelante con la corrección de los portfolios, que devolveré listos cuando nos reintegremos a clases, pero les adelanto que lo que tengo está todo aprobado.
Descansen, vayan al cine, lean por placer, tomen chocolate con churros, pongan música fuerte y cenen con amigos... y todo aquello que pueda alegrarles el día.
Descansen, vayan al cine, lean por placer, tomen chocolate con churros, pongan música fuerte y cenen con amigos... y todo aquello que pueda alegrarles el día.
jueves
Inspector Garrido
El desopilante personaje del programa de Mex Urtizberea.
Para reírse un rato y aprender la parodia bajtiniana, jajaj. Les dejo este enlace
Para reírse un rato y aprender la parodia bajtiniana, jajaj. Les dejo este enlace
Quevedo y Sor Juana
Para el último trabajo de este cuatrimestre del portfolio, la consigna consiste en analizar un poema a elección de los poetas arriba mencionados desde los datos teóricos brindados por la bibliografía de la cátedra, u otra que quieran agregar a la de los cuadernillos. La exposición será oral y en grupos de no más de dos alumnos, y será a la vez el cierre de la primer parte del portfolio.
Portfolio
Estimados... para aproximarnos a la obra de Góngora en este portfolio se solicitará un trabajo comparativo entre un poema de Góngora y uno contemporáneo (del Romanticismo en adelante, preferentemente de autor conocido en español, aunque no es condición sine qua non). La comparación será de índole temática, pero se pueden incluir cuestiones retóricas, estilísticas y de expresión para sustentar las opiniones vertidas en el texto.
Suerte!!!
Suerte!!!
domingo
Portfolio: n° 5
Hola! Pensando en la próxima actividad de nuestro portfolio de Historia Social, me gustaría que elijan tres poemas o fragmentos del Popol Wuj o Chilam Balam (de los que hemos leído u otros) y analicen allí las características de cada cultura, su literatura, las cuestíones genéricas y de estilo que hemos mencionado para cada una. De este modo, todo el marco teórico que abarcan los apuntes de clase y de la bibliografía obligatoria se volcarán a la interpretación de textos literarios. Pueden, si lo creen pertinente, ahondar en otros materiales de lectura, que en ese caso deberán incluirse en el trabajo (páginas de las recomendadas, revistas, libros, blogs, apuntes de otras clases)Se presentará en forma de texto explicativo/informativo, breve introducción y conclusiones finales.
Suerte y, como siempre, nos vemos en clase...!!!
Suerte y, como siempre, nos vemos en clase...!!!
jueves
recomendación
Hoy, jueves 27 de mayo, la actriz María Inés Aldaburu interpreta poemas de Garcilaso de la Vega, Lope de Vega, Francisco Quevedo, Luis de Góngora y sor Juana Inés de la Cruz, entre otros. Evar Cativiela interpreta música renacentista y barroca en la archilaúd. Casa de la Lectura, Lavalleja 924, 5197-5476 a las 19:30; entrada libre.
miércoles
Acá les dejo un link para descargar gratis El lector, de Berhnard Schlink. En este blog, además, hay links para muchos otros sitios de descarga gratuita. Por supuesto, recomiendo la compra del original, pero esto permite "chusmear" si va a gustarnos, o simplemente ahorrar cuando llega fin de mes. ¡A mí me gustó mucho, que lo disfruten...!
Además, acá va un link para leer on line, ver en pdf o descargar Apocalípticos e integrados de Umberto Eco, cuyo primer capítulo (Alto, medio, bajo) es interesantísimo para la cuestión de géneros bajos y altos, de los que hablábamos la clase pasada.
Y como broche de oro, un enlace a un blog especializado en literatura preincaica, incaica y peruana, donde hay un resumen y el primer acto de la obra Ollantay, que hemos mencionado en Historia Social.
Además, acá va un link para leer on line, ver en pdf o descargar Apocalípticos e integrados de Umberto Eco, cuyo primer capítulo (Alto, medio, bajo) es interesantísimo para la cuestión de géneros bajos y altos, de los que hablábamos la clase pasada.
Y como broche de oro, un enlace a un blog especializado en literatura preincaica, incaica y peruana, donde hay un resumen y el primer acto de la obra Ollantay, que hemos mencionado en Historia Social.
sábado
PORTFOLIO
Consigna 3: Analizar y definir los recursos de estilo que aparezcan en una poesía de Fray Luis de León.Entrega escrita.
Consigna 4: Abordar un tratado de El Lazarillo de Tormes y comentar tema, argumento, personajes y características de la picaresca.Exposición oral.
Consigna 4: Abordar un tratado de El Lazarillo de Tormes y comentar tema, argumento, personajes y características de la picaresca.Exposición oral.
lunes
Páginas recomendadas
Estos son algunos sitios seguros para buscar información de la red.
Diccionario de la Real Academia Española
www.reglasdeortografia.com
http://lenguayliteratura.org (materiales varios)
www.materialesdelengua.org (materiales varios)
www.lenguaensecundaria.com
http://ignaciogago.blogspot.com
www.encuentro.gov.ar (videos y otros textos para descargar)
http://elblogdelguionista.blogspot.com (cine)
www.literatura.org
http://auladeescritoresescritura.blogspot.com
www.ciudadseva.com (excelente base de testos acerca de narrativa)
www.educ.ar
http://aulamatic.blogspot.com (blog amigo acerca del uso de las tecnologías en el aula)
http://elblogdelprofesordelengua.blogspot.com
Iremos completando con recursos educativos recomendados a medida que se avancen con los temas.
Diccionario de la Real Academia Española
www.reglasdeortografia.com
http://lenguayliteratura.org (materiales varios)
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http://ignaciogago.blogspot.com
www.encuentro.gov.ar (videos y otros textos para descargar)
http://elblogdelguionista.blogspot.com (cine)
www.literatura.org
http://auladeescritoresescritura.blogspot.com
www.ciudadseva.com (excelente base de testos acerca de narrativa)
www.educ.ar
http://aulamatic.blogspot.com (blog amigo acerca del uso de las tecnologías en el aula)
http://elblogdelprofesordelengua.blogspot.com
Iremos completando con recursos educativos recomendados a medida que se avancen con los temas.
Portfolio
A diferencia de las técnicas o instrumentos tradicionales de evaluación, que evalúan en general el final del proceso de enseñanza-aprendizaje, el portfolio permite la corrección en etapas de los trabajos, evidencia la evolución (conceptual, formal, lingüística) de los textos, y garantiza que tanto el alumno como su docente tengan la posibilidad de un intercambio que excede al de la promocionalidad (es decir, la nota)y se acerca a una verdadera construcción dialogada del saber.
Esta técnica es muy frecuente en las artes plásticas, donde los alumnos acumulan los trabajos en esas carpetas (gigantes!)que después serán las que los profesores evaluarán. Incluso, se llama portfolio a las carpetas con la muestra de las mejores fotos de algunos actores o modelos.
El primer trabajo del portfolio de Historia Social II giró en torno a la literatura medieval, ya que debían elegir un texto y justificar, por un lado, por qué les había gustado, y además, por qué era un texto medieval literariamente hablando.
El segundo trabajo del portfolio consistirá en el rastreo en una canción contemporánea en lengua castellana de un tópico renacentista de los que hemos discutido en clase (carpe diem, beatus ille, locus amoenus, tempus fugit)Sería interesante, que no sólo se rastree el tópico propiamente dicho, sino tambien arribar a la respuesta a las siguientes preguntas: ¿cambia?, ¿se mantiene inalterable?, ¿cómo se adapta, si lo hace?. Algo que les recomiendo es que busquen textos que les permitan un abordaje rico, que les den "tela" para cortar, ya que si el análisis es muy escueto, el trabajo se empobrece.
Dudas... en clase... nos vemos!
Esta técnica es muy frecuente en las artes plásticas, donde los alumnos acumulan los trabajos en esas carpetas (gigantes!)que después serán las que los profesores evaluarán. Incluso, se llama portfolio a las carpetas con la muestra de las mejores fotos de algunos actores o modelos.
El primer trabajo del portfolio de Historia Social II giró en torno a la literatura medieval, ya que debían elegir un texto y justificar, por un lado, por qué les había gustado, y además, por qué era un texto medieval literariamente hablando.
El segundo trabajo del portfolio consistirá en el rastreo en una canción contemporánea en lengua castellana de un tópico renacentista de los que hemos discutido en clase (carpe diem, beatus ille, locus amoenus, tempus fugit)Sería interesante, que no sólo se rastree el tópico propiamente dicho, sino tambien arribar a la respuesta a las siguientes preguntas: ¿cambia?, ¿se mantiene inalterable?, ¿cómo se adapta, si lo hace?. Algo que les recomiendo es que busquen textos que les permitan un abordaje rico, que les den "tela" para cortar, ya que si el análisis es muy escueto, el trabajo se empobrece.
Dudas... en clase... nos vemos!
domingo
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