Educación literaria y canon escolar. Pedro Cerrillo

Enseñar literatura es enseñar algo que, en sí mismo, es complejo y susceptible de variadas realizaciones y de múltiples interpretaciones, lo que dificulta la adquisición de la competencia literaria, que debiera ser la base de esta enseñanza. Todo canon escolar de lecturas debiera estar formado por obras y autores que, con dimensión y carácter históricos, se consideran modelos por su calidad literaria y por su capacidad de supervivencia y trascendencia al tiempo en que vivieron, es decir, textos clásicos. Pero, junto a ellos, pueden incluirse en un canon otros libros, de indiscutible calidad literaria, que no hayan alcanzado esa dimensión de “clásicos” porque no ha pasado aún el tiempo necesario para que sea posible ese logro.

Acá  les dejo el interesante trabajo de Cerrillo sobre el canon para el profesor de Lengua y Literatura

Paradigmas educativos y cambio

A raíz de ciertas charlas que surgen cuando hablo con estudiantes de carreras docentes, cuando yo hablo con ustedes y ustedes, conmigo, me parece que es interesante abordar ciertas cosas.
Algo así como máximas o principios que, independientemente de las corrientes pedagógicas que se conozcan, siempre tengo en cuenta cuando estoy en el aula.

1. EL CAMBIO EMPIEZA POR CASA
PROBLEMA ...Es muy interesante ver que, excepto contados casos, ningún docente mantiene la idea de que las "propuestas conductistas" sean suficientes en las aulas de hoy. Pero en la práctica lo vemos frecuentemente: poco tiempo, sobrecarga de cursos, carga horaria extra escolar (correcciones, planificación, etc), alto número de alumnos a cargo, necesidad de capacitarse permanentemente (más como requisito laboral que como verdadero interés intelectual) son algunas de las razones que podemos mencionar.
 LA ALTERNATIVA ... De todos modos, es importante pensar que en la escuela donde damos clases se puede seleccionar determinado contenido por trimestre y "darlo" de manera más participativa, creativa, menos convencional. Unas clases por mes, un curso por día, de manera que todos los alumnos hayan pasado a lo largo del año por experiencias de arte, experimentación, transmisión a pares, trabajo solidario, creación artesanal, elección libre, etc. Esto evita ver la meta de "cambiar la escuela" como algo inalcanzable que se aleja de nuestro radio de acción.
La adolescencia se caracteriza  además, por una fuerte percepción de las injusticias: capitalizar eso, orientarlo hacia la propia conducta, motivar hacia la modificación de lo que no les gusta (desde su aula hasta el Código de convivencia, si la institución se presta) Todo lo que podamos leer de psicología del adolescente y cognitivismo puede ayudar. Tambien hay cosas interesante aquí y aquí

2. TODOS LIBRAMOS DURAS BATALLAS 
PROBLEMA  Los "problemas" señalados arriba, sumados a los compromisos y circunstancias personales del docente y el alumno, puede dificultar mucho el trabajo. Y creo que todos tenemos una tendencia a valorar nuestros inconvenientes por sobre los de los demás. De igual manera, pensamos que hay que hacerle entender al alumno que "la vida no es así", que hay límites y normas en todos lados y que no cumplirlos puede ser malo para su futuro.
ALTERNATIVA Pensar la escuela como un espacio que obliga a los alumnos a convivir forzadamente con otros, colaborar con adultos (obedecer, básicamente), hacer las cosas cuando y como le indican que haga, puede ayudar a entender el descontento y el poco espacio emotivo que la escuela ocupa en la vida de los adolescentes.  Y además, reconocer que los adultos tenemos mayores espacios de libertad, responsabilidades que hemos elegido, compromiso en los que se nos pide opinión y que podemos abandonar sin mayores represalias. Todo lo que puedan leer sobre motivación, manejo de grupos y creatividad es altamente recomendable. Pueden empezar a buscar por acá y por acá. Algo de trabajo en grupos en este enlace

3. PENSAMIENTO ES ACCIÓN, HABLAR ES HACER

PROBLEMA La mediación del pensamiento previo al acto es un enorme paso en los niños, que la impulsividad del adolescente promedio parece revitalizar.
ALTERNATIVA Todo lo que se pueda explicitar en el registro de notas, excepciones, plazos, recuperatorios, trabajo diario, minimiza los roces y transparenta el proceso evaluativo. Además, tranquiliza y responsabiliza al alumno en sus pactos con el profesor: armar cartelera de exámenes en el aula, registrar diariamente el trabajo en clase (signos + y - al tomar lista al final de la hora, por ejemplo), registrar las veces que un alumno ha necesitado excusas (puntitos o signos de pregunta al lado de la nota) Ser flexible es ser justo: una enfermedad, un embarazo,chicos que trabajan, inmigrantes, cada caso es único. Exigirles a todos lo mismo es, de algún modo, una manera de injusticia. Puede ser desgastante, pero flexibilizar algunas cuestiones elimina muchas de los "ya fue, no lo entrego" de los alumnos. Cosas para pensar en este lugar y en este interesante blog

4. LA ALEGRÍA Y EL OPTIMISMO HABILITAN ESPACIOS DE CAMBIO
PROBLEMA Esto es muy personal y dependerá del carácter de cada docente. En las encuestas es muy frecuente que los alumnos manifiesten disgusto por los profesores que están siempre serios, los que tienden a la ironía y al menosprecio, los que no se esfuerzan, los que son rutinarios.
ALTERNATIVA Ser realista, conocer la realidad y sus problemáticas, no significa perder la esperanza, el deseo de cambio, el optimismo respecto del futuro. Un profesor pesimista y desalentado puede dejar un huella difícil de borrar en el alumno. Además, es importante que se muestre algo que en nuestra sociedad no tiene prensa: que la adultez es disfrutable, que las responsabilidades laborales y familiares son gratificantes, que amar lo que se hace es motor de energía y felicidad. Y no olvidar nunca que todos somos personas, dignos de respeto y de intercambio sincero.

Para ver

Creo que realmente, esto debe verlo cualquiera que sea o aspire a formarse como educador.

Fuenteovejuna

En este sitio podrán encontrar abundante información y análisis estructurales y temáticos de la obra de Lope de Vega que estamos leyendo, Fuenteovejuna , como así también curiosidades y datos secundarios interesantes para completar la lectura. Muy recomendable.

Primavera con una esquina rota

En el siguiente enlace podrán encontrar el libro de Mario Benedetti que vamos a leer para el segundo cuatrimestre.

Medios y manipulación

No es tema de nuestras materias (o sí, ya no sé bien la legitimidad de ciertos límites) pero me pareció interesante. De Marshall McLuhan.

Diez libros de poesía para leer (Sí, un canon caprichoso)

Dificilísimo hacer esto, la poesía me gusta, y mucho, y seleccionar requiere mucho esfuerzo. Así que acá van, sin manifestar los criterios de selección, los diez libros de poemas que, me parece, deberíamos conocer todos:

1. La voz a ti debida, Pedro Salinas
2. Salvo el crepúsculo, Julio Cortázar
3. Antología personal, Alfonsina Storni
4. El rayo que no cesa, Miguel Hernández
5. El juego en que andamos, Juan Gelman
6. La moneda de hierro, Jorge Luis Borges
7. Espantapájaros, Oliverio Girondo
8. 20 poemas de amor y una canción..., Pablo Neruda
9. Árbol de Diana, Alejandra Pizarnik
10. Poemas de oficina, Mario Benedetti

Quedan afuera, como no podía ser de otra manera con una lista tan acotada, los hermanos Machado, Rafael Alberti, Olga Orozco, Gabriela Mistral, Diana Bellesi, Nicolás Guillén, Federico García Lorca (imperdonable a estas alturas), César Vallejo, Vicente Huidobro, Octavio Paz, Ruben Darío... por mencionar algunos latinoamericanos y españoles del siglo XIX y XX. Sí, es una lista acotada, yo les avisé.

Chiste y cuento

Un maestro de la narración oral, ojalá lo disfruten.

Chimamanda Adichie

El maravilloso discurso que dió la autora nigeriana Chimamanda Adichie En TED, acerca de los riesgos de contar y oir una sola historia. 18 minutos de magia. Una hermoso relato.

BLOG

Interesante este blog sobre el arte moderno, textos breves, bien escritos y dinámicos de uan estudiante con inquietudes!!

Don Quijote de la Mancha

Algunas sugerencias a la hora de comprar tu primer Quijote (yo voy por el cuarto, casi un vicio ya) es que tenga buenas y abundantes notas al pie, un prólogo de comentador reconocido y otros paratextos como cronologías, pasajes famosos, anotaciones, que te ayuden en la lectura. Por eso recomiendo la edición IV aniversario de la RAE (en un tomo, tapa dura, prólogos de Vargas Llosa, Ayala y Riquer, cronología, glosario, etc) La segunda opción es la de Edit. Juventud, anotada por Martín de Riquer, probablemente el especialista vivo más reconocido en esta materia, tapa dura y un tomo para comodidad de los lectores. La tercera es de Castalia, en un tomo, tapa blanda, con cuadros, introducción, notas al pie, índice de personajes, pasajes resaltados, etc. Elijan bien!!

HISTORIA DE LA FEALDAD

Aquí les dejo la versión pdf de La historia de la fealdad de U. Eco, la contracara y complemento de Historia de la belleza, el texto que vimos la semana pasada. No están muchas de las bellísimas ilustraciones a color que justifican su elevado precio (más de 250 pesos argentinos), pero se puede leer la interesante recorrida temática e histórica que hace el italiano. Después de todo, si no hubieran feos y monstruos, tampoco habría bellos y dioses.

Libros

En la sección de textos literarios están los enlaces para descargar los libros de poesía del segundo cuatrimestre, En la masmédula de Girondo y Los versos del capitán de Neruda. De todas maneras ¡no saben lo lindos que quedan en la biblioteca!

Novedades

Gente, ahora está la posibilidad de suscribirse al blog de las cátedras para que, a través de los mails, se los notifique cuando se incorpora alguna nueva entrada. Aprovechen que es gratis!

Sobre lo clásico y lo contemporáneo...

Acá al ladito está lo que hablábamos anoche...

Esto es Bourée de bach, revisitada por Jethro Tull, que además se presenta en Buenos Aires en el mes de mayo en el Gran Rex.

DIEZ COSAS QUE HAY QUE ESCUCHAR...

1. La banda de sonido de Le fabuleaux destin d´Amelie Poulin, por Yann Tiersen, valses, instrumentales de acordeón, solos de piano, sensibilidad en una BSO que se puede oír independientemente del film, como las de Ennio Morricone.
2. LIbertango de Astor Piazzolla, en este trabajo se condensa lo que para mí es lo mejor: experimentación, complejidad y aventura, pero también emoción a flor de piel y profundidad en los temas. Porque la vanguardia no tiene que ser inaccesible.
3. BB King and Friends, 80, un trabajo de dúos y colaboraciones entre el blusero americano y Mark Knopfler, Gloria Stefan, Eric Clapton, Elton John, entre otros músicos destacados, versiones sentidas y de alta performance técnica, donde se destacan voces y guitarras.
4. Black álbum de Metallica, porque ya es un cásico y porque representó un quiebre en la historia de la legendaria banda y del hard rock, melodías más elaboradas, gran trabajo en las letras, instrumentos infrecuentes en lo más pesado del rock de hace dos décadas. Imperdibles algunos temas que, creo, pasarán a la historia.
5. The Wall de Pink Floyd, insoslayable ya la trascendencia que este disco tiene en la historia de la música contemporánea, se une además al compromiso político, la denuncia humanista y la protesta hecha canción.
6. Canción animal de Soda Stereo, porque llevaron el rock nacional al exterior, abriéndose camino a fuerza de metáforas y melodías contagiosas, cuidado en las formas y mucho trabajo de estudio. Un hito de la música argentina.
7. Alta fidelidad, la colaboración entre Charly García y Mercedes Sosa, da un álbum limpio, obsesivo, perfecto en cuanto a la armonía entre la particular voz de la Negra y la complejidad de las letras de Charly, los arreglos además demuestran el enorme talento de este último.
8. La flauta mágica, de Mozart, mi favorita entre todas las óperas, el solo de la Reina de la Noche debe ser una de las piezas más difíciles de interpretar para la voz humana, la historia te arrastra como una buena película de suspenso y te dan ganas de levantarte a aplaudir de tu asiento. Recomiendo escuchar una versión que venga con las letras traducidas. Vale la pena.
9. On an island de David Gilmour, puede parecer redundante cuando ya recomendé a Pink Floyd, sin embargo, el trabajo solista del lead guitar de la formación inglesa es uno de los más hermosos que he oído, se revitaliza cada vez que lo escucho. No sé si te pasará lo mismo si lo escuchás, pero merece el intento.
10. Cualquiera de Spinetta o Cerati: grandes letristas y músicos a la vanguardia del malón, siempre abriendo camino, sean las variadas formaciones del Flaco a lo largo de sus años o los trabajos solistas, con Melero, o con Plan V del ex Soda Stereo. Abrí las orejas a las letras, son una joya en sí mismas.

Recomendado

Mucho y muy buen material teórico en este blog amigo.

Inspector Garrido

El desopilante personaje del programa de Mex Urtizberea.
Para reírse un rato y aprender la parodia bajtiniana, jajaj. Les dejo este enlace

recomendación

Hoy, jueves 27 de mayo, la actriz María Inés Aldaburu interpreta poemas de Garcilaso de la Vega, Lope de Vega, Francisco Quevedo, Luis de Góngora y sor Juana Inés de la Cruz, entre otros. Evar Cativiela interpreta música renacentista y barroca en la archilaúd. Casa de la Lectura, Lavalleja 924, 5197-5476 a las 19:30; entrada libre.

Vivir al límite

Una amiga me dijo "se nota que a ésa película la hizo una mujer". Estos comentarios no son sexistas, sólo manifiestan la inevitable diferencia que el género imprime en la percepción de lo que nos rodea.
Es maravilloso este film de Katherine Bigelow, responsable de estos personajes complejos, pero no enredados; de ésta realidad atroz, pero capaz de albergar belleza y simpleza; de esta historia que podría desbarrancarse en la bandera política o ideológica, pero se eleva por encima de eso y nos cuenta en qué consiste esto de ser humanos, o de dejar de serlo. Acaso toda buena obra de arte verse acerca de lo mismo. En cuáles son las verdaderas batallas que libramos a diario. Vaya a verla, me lo va a agradecer.